Analisis Pengaruh Gender dan Number of DL Courses Taken Terhadap Perceptions of Learning From Online Discussion

Franky, Franky (2009) Analisis Pengaruh Gender dan Number of DL Courses Taken Terhadap Perceptions of Learning From Online Discussion. Undergraduate thesis, Universitas Internasional Batam.

Text Franky_0531010.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gender dan number of dl courses taken terhadap perceptions of learning from online discussions Dengan menggunakan web sebagai target teknologi, sebanyak 210 kuesioner dibagikan kepada mahasiswa-mahasiswi Universitas Internasional Batam. Data yang diperoleh akan diuji untuk menganalisa hubungan pengaruh antara variabelvariabelnya meliputi: uji outlier, uji validitas data, uji reliabilitas, uji multikolonieritas, uji R dan R2, uji anova, uji t, uji regresi sederhana dan uji regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivation berpengaruh terhadap perceptions of learning from online discussions, enjoyment tidak berpengaruh terhadap perceptions of learning from online discussions, number of dl courses taken berpengaruh terhadap motivation, number of dl courses taken berpengaruh terhadap enjoyment dan gender tidak berpengaruh terhadap motivation dan enjoyment. Kata Kunci: gender, number of dl courses taken, motivation, enjoyment dan perceptions of learning from online discussions.

Actions (login required)

View Item