Analisis Faktor yang Mempengaruhi Niat Perilaku untuk Menggunakan Mobile Learning Dikalangan Siswa-Siswi Sma di Kota Batam

Manullang, Donna Lamtiar (2022) Analisis Faktor yang Mempengaruhi Niat Perilaku untuk Menggunakan Mobile Learning Dikalangan Siswa-Siswi Sma di Kota Batam. Master thesis, Universitas Internasional Batam.

Text 2044008_FF.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) didalam dunia Pendidikan terus-menerus mengalami perkembangan strategi serta model. Seiring dengan pembelajaran abad 21. Pembelajaran menggunakan perankat elektronik dan media digital yang digunakan sangat terpengaruh terhadap pemanfaatan perangkat dan teknologi komunikasi dengan menggunakan mobile learning. Pembelajaran dengan menggunakan perangkat mobile learning sangat banyak dioperasikan siswa-siswi (SMA) Sekolah Menengah Atas. Niat Perilaku siswa dalam Penggunaan perangkat mobile-learning dalam pembelajaran mempunyai pengaruh yang positif terhadap Persepsi seseorang mengenai kegunaan teknologi mobile learning, persepsi kemudahan pemakaian teknologi, sikap terhadap penggunaan teknologi dan kondisi fasilitas teknologie mobile learning. Jumlah responden dalam proses penelitian ini adalah 496 peserta yang terdiri dari siswa-siswi Sekolah Menengah Atas(SMA) negeri dan swasta yang ada diKota Batam. Analisis data mengunakan SPSS Versi. 26.0 Hasil pengujian yang sudah dilakukan mendapatkan 3 variable independent signifikan dengan variable dependent dan 1 variable tidak signifikan. Persepsi kegunaan, persepsi kemudahan penggunaan, dan sikap terhadap penggunaan menghasilkan pengaruh yang dapat dikatakan penting terhadap niat dan perilaku dalam mengoperasikan dan menggunakan mobile learning, sedangkan kondisi fasilitas berpengaruh tidak signifikan. Hasil adjusted R2 variabel independent memiliki pengaruh 52%. dengan variable dependent. . Kata Kunci: Niat Perilaku Menggunakan, Persepsi Kegunaan, Kemudahan Penggunaan, Sikap Penggunaan dan Kondisi Fasilitas

Actions (login required)

View Item