Analisis Penggunaan Instant Messaging Line Terhadap Efektivitas Penyampaian Informasi dengan Model UTAUT (Studi Kasus Group Chat Program Studi Sistem Informasi)

Susanti, Susi (2018) Analisis Penggunaan Instant Messaging Line Terhadap Efektivitas Penyampaian Informasi dengan Model UTAUT (Studi Kasus Group Chat Program Studi Sistem Informasi). Undergraduate thesis, Universitas Internasional Batam.

Preview	Text S_1431076_cover_id.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text S_1431076_abstract_id.pdf Download (661kB) | Preview
Preview	Text S_1431076_approval_sheet.pdf Download (395kB) | Preview
Preview	Text S_1431076_bibliography.pdf Download (776kB) | Preview
Preview	Text S_1431076_chapter1.pdf Download (635kB) | Preview
Preview	Text S_1431076_chapter2.pdf Download (817kB) | Preview
	Text S_1431076_chapter3.pdf Restricted to Repository staff only Download (989kB) | Request a copy
	Text S_1431076_chapter4.pdf Restricted to Repository staff only Download (871kB) | Request a copy
Preview	Text S_1431076_chapter5.pdf Download (662kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan instant messaging line terhadap efektivitas penyampaian informasi pada perkuliahan di kalangan mahasiswa Program Studi Sistem Informasi di Universitas Internasional Batam yang dianalisis dan diuji dengan metode kuantitatif dan model UTAUT. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa ada pengaruh sejumlah variabel independen dari performance expectancy (PE), effort expectancy (EE), social influence (SI) dan facilitating conditions (FC) terhadap variabel dependen behavioral Intention to Use the System (BIUS). Data dan informasi dalam penelitian ini adalah jenis data primer yang dikumpulkan melalui penyebaran keusioner secara online dengan memanfaatkan google form. Setelah dilakukan pengujian dengan sampel 201 mahasiswa menggunakan SPSS, hasil pengujian berhasil membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan dan tidak signifikan antara variabel independen terhadap variabel dependen. Variabel performance expectancy, effort expectancy dan social influence berpengaruh signifikan terhadap behavioral intention to use system. Sedangkan variabel facilitating conditions tidak berpengaruh signifikan terhadap variabel behavioral intention to use system. Pengaruh yang paling tinggi adalah variabel effort expectancy. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kemudahan penggunaan (effort expectancy) suatu sistem atau teknologi informasi maka akan meningkatkan niat perilaku (behavioral intention) seseorang untuk terus menggunakan sistem tersebut. ********************************************************************** This study aims to determine how much influence the use of instant messaging line on the effectiveness of information delivery in lectures among students of the Information Systems Study Program at Batam International University which were analyzed and tested by quantitative methods and the UTAUT model. This study provides an illustration that there is an influence of a number of independent variables from performance expectancy (PE), effort expectancy (EE), social influence (SI) and facilitating conditions (FC) on the dependent variable behavioral Intention to Use the System (BIUS). Data and information in this study are the types of primary data collected through online dissemination using Google Form. After testing with a sample of 201 students using SPSS, the test results proved that there was a significant and insignificant positive influence between the independent variables on the dependent variable. Variable performance expectancy, effort expectancy and social influence have a significant effect on the behavioral intention to use system. While the facilitating conditions variable does not significantly influence the behavioral intention to use system variable. The highest influence is variable effort expectancy. So it can be concluded that the higher the ease of use of an information system or technology will increase the behavioral intention of someone to continue to use the system.

Actions (login required)

View Item